課程大綱：

　　一、背景

　　1、主要工業(yè)國(guó)家紛紛出臺(tái)制造業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略

　　2、制造業(yè)面臨的壓力

　　3、中國(guó)制造2025應(yīng)運(yùn)而生

　　4、制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)三個(gè)十年“三步走”的戰(zhàn)略

　　5、9大任務(wù)

　　6、2020年和2025年制造業(yè)主要指標(biāo)

　　二、智能制造發(fā)展史

　　1、歷史周期律

　　2、中、德、美三國(guó)工業(yè)特點(diǎn)及發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)比

　　3、中美德三國(guó)產(chǎn)業(yè)分工特點(diǎn)

　　4、工廠業(yè)務(wù)模式下的工業(yè)4.0

　　三、工廠業(yè)務(wù)模式下的智能制造

　　1、效率之爭(zhēng)產(chǎn)生大量的組織內(nèi)耗

　　2、效益之爭(zhēng)

　　3、成本之爭(zhēng)

　　4、需求之爭(zhēng)

　　四、生產(chǎn)企業(yè)的“狼”來(lái)了

　　五、以市場(chǎng)為導(dǎo)向下的需求——智能制造

　　1、大數(shù)據(jù)時(shí)代下的精準(zhǔn)營(yíng)銷

　　2、個(gè)性化消費(fèi)者力量下的去品牌化

　　3、生態(tài)圈里的全產(chǎn)業(yè)鏈互動(dòng)

　　4、基礎(chǔ)設(shè)施完善后的“極客”發(fā)展

　　六、智能制造的6大跨越

　　1、第一跨越，智能產(chǎn)線

　　2、第二跨越，智能產(chǎn)品

　　3、第三跨越，銷產(chǎn)一體化服務(wù)

　　4、第四跨越，云工廠

　　5、第五跨越，萬(wàn)物互聯(lián)

　　6、第六次跨越，元宇宙

　　七、案例分析

　　八、智能制造基礎(chǔ)架構(gòu)分享

講師簡(jiǎn)介：

　　孫大明

　　青島大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)研究中心愛(ài)思實(shí)驗(yàn)室聯(lián)合創(chuàng)始人，北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院北方企業(yè)課題組研究員，AUCRP公司董事長(zhǎng)戰(zhàn)略顧問(wèn)，典蒙教育集團(tuán)管理顧問(wèn)，紅領(lǐng)集團(tuán)總裁特別顧問(wèn)。

　　孫老師擁有二十年以上實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，三家公司的創(chuàng)始人，比普通意義的商業(yè)講師更能體會(huì)創(chuàng)業(yè)者的艱辛。曾系統(tǒng)性進(jìn)修工商管理，立志幫助中國(guó)企業(yè)實(shí)現(xiàn)“活力運(yùn)營(yíng)”。入行至今服務(wù)企業(yè)上百家，授課千余場(chǎng)，幫助數(shù)萬(wàn)人;最多時(shí)在47家企業(yè)擔(dān)任戰(zhàn)略及管理顧問(wèn)，參與打造一家行業(yè)標(biāo)桿(紅領(lǐng)集團(tuán))，主持打造全國(guó)級(jí)行業(yè)第一名(典蒙教育集團(tuán)(亞太體智能研究院))和第三名(AUCRO環(huán)保科技有限公司)。